في إطار الاستعدادات الجارية لإنهاء الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2025-2026، أدى طلاب الصف الثاني عشر في جميع المسارات الدراسية – العام والمتقدم والنخبة – امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول في مادة اللغة الإنجليزية. وقد جاءت الامتحانات، وفقًا لتقارير أولية، سهلة ومناسبة لمستويات الطلاب المختلفة، مع التركيز على تقييم الفهم والاستيعاب. هذا المقال يستعرض تفاصيل هذه الامتحانات، الإجراءات المتخذة لضمان نزاهتها، وردود فعل الطلاب وأولياء الأمور.
سهولة أسئلة اللغة الإنجليزية و الاستعداد للعربية
أظهرت عملية رصد الامتحانات سهولة أسئلة اللغة الإنجليزية، حيث عبر الطلاب عن رضاهم عن مستوى الصعوبة المناسب. وأشاروا إلى أن الأسئلة كانت مباشرة وتعكس محتوى الدروس التي تمت دراستها خلال الفصل الدراسي. كما أشادوا بوضوح الأسئلة وتنوعها، مما ساعدهم على إظهار قدراتهم بشكل أفضل.
زمن الامتحان ومحتوى الورقة
أكد الطلاب أن الوقت المخصص للإجابة على الأسئلة كان كافيًا، وتمكن معظمهم من إنهاء الامتحان قبل الوقت المحدد. تضمن الامتحان سؤالاً رئيسيًا في مادة الكتابة، حيث طُلب من الطلاب كتابة موضوع لا يقل عن 200 كلمة، مما أتاح لهم فرصة لإظهار مهاراتهم اللغوية وقدرتهم على التعبير عن أفكارهم بشكل واضح ومنظم.
في المقابل، يستعد الطلاب الآن لخوض امتحان اللغة العربية المقرر عقده اليوم، ويتوقع أن يكون بنفس مستوى السهولة والوضوح الذي ميز امتحان اللغة الإنجليزية.
إجراءات لضمان نزاهة الامتحانات
حرصت إدارات المدارس على اتخاذ إجراءات صارمة لضمان نزاهة امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول ومنع أي محاولات للغش أو التلاعب بالنتائج. ومن أهم هذه الإجراءات منع ارتداء الكمامات والسترات ذات القبعة (الهودي) داخل قاعات الامتحانات.
أهمية وضوح الهوية والانضباط
يهدف هذا الإجراء إلى ضمان وضوح هوية الطلاب وتسهيل عملية المراقبة، بالإضافة إلى تعزيز الانضباط ومنع أي ممارسات قد تُخل بالشفافية أو بنزاهة العملية الامتحانية. وتعتبر هذه الخطوة جزءًا من منظومة متكاملة تهدف إلى الحفاظ على مصداقية الامتحانات وثقة المجتمع في نتائجها.
بالإضافة إلى ذلك، شددت الإدارات على ضرورة تقديم إجازة مرضية رسمية معتمدة من جهة طبية مختصة في حال تعرض الطالب لوعكة صحية تمنعه من حضور الامتحان. وسيتم تسجيل غياب الطالب ضمن خانة (غ.م) في المنصة، مع إتاحته فرصة أداء الاختبار التعويضي وفقًا للوائح المعتمدة.
رسائل توجيهية لأولياء الأمور والطلاب
أرسلت المدارس رسائل توجيهية لأولياء الأمور والطلاب، تؤكد على أهمية الالتزام بالتعليمات والإجراءات المتخذة لضمان نزاهة الامتحانات. وشددت على أن هذا الإجراء يمثل خطوة تنظيمية أساسية لإرساء بيئة اختبارية آمنة يسودها التكافؤ والانضباط.
دور المدرسة والأسرة في تعزيز النزاهة
أكدت المدارس أن الالتزام بهذه التعليمات مسؤولية مشتركة بين المدرسة والطالب وولي الأمر، وأن هذه الإجراءات تهدف إلى حماية نزاهة الامتحانات وتعزيز الثقة بنتائجها ومخرجاتها. كما أسندت المدارس إلى المعلمين والمراقبين مهام التحقق من التزام الطلاب بهذه التعليمات قبل دخولهم إلى قاعات الامتحان.
بالإضافة إلى ذلك، دعت المدارس أولياء الأمور إلى توجيه أبنائهم للالتزام الصارم بهذه التعليمات، بوصفها جزءًا من الجهود الرامية إلى الحفاظ على بيئة امتحانية منضبطة وآمنة. وتأتي هذه الإجراءات في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على توفير بيئة تعليمية عادلة ومتساوية لجميع الطلاب.
ردود فعل وزارة التربية والتعليم
أعلنت وزارة التربية والتعليم أنها لم تتلق أي شكاوى أو استفسارات تتعلق بأسئلة الامتحان، مؤكدة أنها جاءت مناسبة لمختلف المستويات وتدرجت من الصعب إلى السهل. وأشارت إلى أن محتوى الامتحان كان منصفًا لأصحاب مهارات التفكير العليا، ومراعيًا للطلبة ذوي المستوى المتوسط، ولم يتخلله أي غموض.
وتؤكد الوزارة على التزامها بتوفير بيئة اختبارية عادلة وشفافة لجميع الطلاب، وضمان حصولهم على فرص متساوية لإظهار قدراتهم وإمكاناتهم. كما تواصل الوزارة جهودها لتحسين جودة العملية الامتحانية وتطوير أساليب التقييم بما يتناسب مع التطورات الحديثة في مجال التعليم.
في الختام، يمكن القول أن امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2025-2026 قد سارت بشكل جيد ومنظم، مع التركيز على ضمان نزاهة الامتحانات وتوفير بيئة اختبارية عادلة لجميع الطلاب. ونتمنى لجميع الطلاب التوفيق والنجاح في امتحاناتهم القادمة، وخاصة امتحان اللغة العربية. يمكنكم متابعة المزيد من الأخبار والتحديثات المتعلقة بالتعليم على موقعنا الإلكتروني.