لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية في السعودية 1447 تقوم بتنظيم وإدارة العمليات التعلمية والإجراءات الأكاديمية المرتبطة بها في المملكة العربية السعودية للعام الدراسي القادم 1447 هـ، ويستعرض موقع محتويات من خلال المقال التالي أبرز ملامح لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية في السعودية 1447 مع الإضاءة على أهم الأهداف المرجوة من إطلاق اللائحة.
صدور لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية في السعودية 1447
أعلن مجلس شؤون الجامعات في المملكة العربية السعودية عن إصدار لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية واللائحة المنظمة للدراسات العليا في الجامعات للعام الدراسي القادم 1447 هـ، وذلك في إطار تنظيم وإدارة إجراءات العملية التعليمية في مختلف حقول التعليم الجامعي في المملكة، وبحسب المجلس فقد اهتمت اللائحتان برفع كفاءة وجودة العمليات التعليمية والإجراءات الأكاديمية المرتبطة بها، كما تم الأخذ بعين الاعتبار مواكبة التطورات في مراحل الدراسات العليا بما يسهم في تعزيز روح التنافس بين الجامعات الأمر الذي ينتهي برفع جودة مخرجات التعليم وينسجم مع متطلبات التنمية الوطنية.[1]
شاهد أيضًا: ما هو نظام الجامعات الجديد في السعودية
ملامح لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية في السعودية 1447
فيما يلي مجموعة من القرارات النوعية التي رسمت ملامح لائحة الدراسة التي ستطبق في المرحلة الجامعية مع بداية العام القادم 1447 في المملكة العربية السعودية:
- إتاحة الفرصة للجامعات لتغيير المدة الزمنية (للفصل، للمستوى، للسنة الدراسية).
- إمكانية منح الطالب الذي لم يحصل على درجة البكالوريوس درجة الدبلوم في التخصص الذي درس فيه.
- إتاحة الفرصة للطالب للحصول على أكثر من شهادة بكالوريوس.
- إيجاد نظام دراسي مرن (مستوى دراسي، فصل دراسي، سنة دراسية كاملة).
- منح الجامعات صلاحيات أوسع في تنظيم الإجراءات الأكاديمية.
- إقرار برامج مشتركة بين الجامعات ومؤسسات تعليمية خارج المملكة مرخص لها بذلك.
- إقرار شروط وضوابط استقطاب الطلبة الموهوبين والمبدعين.
- تمكين الجامعات من تقديم نظام تقديرات مختلف.
شاهد أيضًا: التقويم الجامعي جامعة الملك سعود بعد التعديل
ابرز مكتسبات لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية في السعودية 1447
تحقق لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية في السعودية مجموعة من المكتسبات التي يمكن تلخيصها على النحو التالي:
- تسريع الرحلة التعليمية للطالب الجامعي في المرحلة الجامعية.
- إمكانية أن يكون العام الدراسي أكثر من فصلين دراسيين.
- إمكانية احتساب المقررات المعادلة ضمن المعدل التراكمي للطالب.
- إتاحة الكثير من أنماط التعليم المختلفة (تعليم مدمج، تعليم حضوري، تعليم عن بعد، تعليم ذاتي، وغيرها من أنماط التعليم).
أهداف لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية في السعودية 1447
يسعى مجلس شؤون الجامعات في المملكة العربية السعودية إلى تحقيق مجموعة من الأهداف بإطلاق لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية 1447، وتتمثل هذه الأهداف بما يلي:
- رفع كفاءة الجامعات وتحسين تصنيفها العالمي من خلال خلق أجواء المنافسة الإيجابية فيما بينها.
- تحسين جودة مخرجات التعليم الجامعي بما ينسجم مع متطلبات سوق العمل السعودي.
- مجاراة التطورات العالمية في مختلف حقول التعليم الجامعي.
- وضع أسس تنظيم وضبط إجراءات الدراسة والاختبارات في الجامعات.
- تحسين كفاءة العملية التعليمية والإجراءات الأكاديمية المرتبطة بها.
شاهد أيضًا: تقويم جامعة الأميرة نورة
مكتسبات اللائحة المنظمة للدراسات العليا في الجامعات السعودية 1447
يرجو مجلس تنظيم شؤون الجامعات في المملكة العربية السعودية من إطلاق اللائحة المنظمة للدراسات العليا 1447 تحقيق المكتسبات التالية:
- حوكمة الدراسات العليا بما ينسجم مع الممارسات الدولية.
- إعطاء الجامعة الحرية في إعداد برامج الدراسات العليا.
- ابتكار برامج مشتركة بين الجامعات الموجودة داخل المملكة وخارجها.
- إعطاء الطالب الفرصة للالتحاق في برنامجين ضمن نفس المرحلة التعليمية وفي وقت واحد.
- إمكانية إصدار وثيقة تخرج مشتركة في البرنامج المشترك بين المؤسستين التعليميتين.
وإلى هنا نصل إلى ختام مقالنا الذي قمنا فيه باستعراض أبرز ملامح لائحة الدراسة والاختبارات للمرحلة الجامعية في السعودية 1447 مرورًا بعرض أبرز المكتسبات التي ستحققها اللائحة مع الإضاءة على أهم الأهداف المرجوة من إطلاق هذه اللائحة.