أكد رئيس الوزراء الفلسطيني محمد مصطفى، اليوم الإثنين، أن دمج وتوحيد العملية التعليمية في قطاع غزة مع باقي أنحاء الوطن يُعتبر من أبرز أولويات الحكومة الفلسطينية، لما له من دور محوري في النهوض بالمسيرة التعليمية على مستوى الوطن ككل، وتعزيز الصمود الوطني والسياسي والاجتماعي.
جاء ذلك خلال ترؤسه اجتماعًا في مكتبه ب رام الله ، لمتابعة سير خطة وإستراتيجية وزارة التربية والتعليم العالي، بحضور وزير التربية والتعليم العالي أمجد برهم، ووكيل الوزارة نافع عساف، وطاقم من الوزارة، ووكيل وزارة التخطيط والتعاون الدولي محمود عطايا، ورئيس المكتب التنفيذي للإصلاح والتطوير المؤسسي.
وخلال الاجتماع، قدمت الوزارة عرضًا شاملًا لرؤيتها وخطتها التي ترتكز على عدة محاور تهدف إلى إحداث نقلة نوعية في نظام التعليم الفلسطيني، بدءًا من رياض الأطفال ووصولًا إلى التعليم العالي، مع التركيز على جودة التعليم، والابتكار، والتحول الرقمي، والتعليم المهني والتقني، وتحسين الاستجابة للتحديات الوطنية.
وأشار مصطفى إلى اهتمام الرئيس محمود عباس بخطة الوزارة، معتبرًا أن التطوير في قطاع التعليم، وبشكل خاص في غزة و القدس ، يمثل ركيزة أساسية في استراتيجية الحكومة نحو بناء وطن مستقل، قادر على التنافس إقليميًا وعالميًا.
وأكد أن الحكومة عازمة على المضي قدمًا في تطوير التعليم المهني والتقني، لما له من دور مهم في خلق فرص عمل حقيقية للشباب الفلسطيني، لا سيما في القطاعات الصناعية والزراعية والتكنولوجية.
اقرأ أيضا/ التعليم تصدر بيانا حول عقد امتحان ” التوجيهي ” لطلبة غـزة مواليد 2006
وقدمت الوزارة عرضا لخطتها ورؤيتها المبنية على عدة محاور للنهوض بقطاع التعليم كخطوة أولى نحو تعزيز ممارسات العملية التعليمية بمراحلها كافة، ابتداءً برياض الأطفال مرورا بالتعليم العام، وصولا إلى التعليم العالي.
وتهدف الخطة إلى إحداث نقلة شاملة في نظام التعليم، تتجلى في تحسين مخرجاته ودمج مسارات تعليمية متنوعة لإعداد الطلبة وتأهيلهم لمرحلة التعليم العالي وسوق العمل، إضافة إلى تعزيز قدرة النظام على الصمود والاستجابة للتحديات والأزمات.
وعن مراحل العملية التعليمية، التي تبدأ بمرحلة التعليم ما قبل المدرسي، فإن الخطة تعمل على بناء الأسس القوية للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، وضمان حصول جميع الأطفال على تعليم عالي الجودة في هذه المرحلة، ما يُعتبر سابقة نوعية بإعطاء هذه المرحلة أولوية من أولويات وزارة التربية والتعليم.
وفيما يخص مرحلة التعليم العام، فإن رؤية الوزارة تركز على تطوير المواد التعليمية والمناهج الوطنية بما يراعي التحول الرقمي، وزيادة الوصول والالتحاق بمرحلة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم المهني، وتعزيز جودة التعليم في المراحل كافة، وتفعيل العمل على تطوير منظومة التقييم، وخاصة نظام الثانوية العامة .
وعلى صعيد التعليم العالي، فإن محاور التطوير الإستراتيجية لهذه المرحلة تركز على الارتقاء بمنظومة البحث العلمي والابتكار، ودعم مجالات التعليم التقني والفني في الجامعات.
وتضمنت الخطة تحديات التعليم في القدس وقطاع غزة، والتدخلات المطلوبة للحد منها، إضافة إلى التوسع في رقمنة العملية التعليمية، والتحضير لتجربة ذلك على عينة من المدارس كمرحلة أولية، خصوصا بعد أن درست الوزارة تجارب العديد من الدول الرائدة في هذا المجال.
ولضمان التميز والإبداع، تتضمن الخطة رؤية لإطلاق نظام المهننة لتشجيع المعلم المتميز، إلى جانب تصميم برامج تأهيل مستمرة للطواقم التدريسية.